2020年12月16日，学院举行第五期教学沙龙，针对工作中遇到的问题，进行了教育教育理论的学习讨论。本次沙龙由王蕾博士以“教学中的学与教”为主题展开，首先介绍了高等教育普及化时期大学生的学习特点，提出对教学的研究首先应该从研究学习的主体——学生开始，要认真进行学情分析。随后介绍了行为主义、认知主义和建构主义三大学习理论的学生观、教学观，以及发展性教学、结构主义教学、范例教学三大现代教学理论。最后对学习的内容进行了延展，介绍了BOPPPS教学模式、斯坦福大学轴翻转改革、英国开放大学2020年《创新教学报告》中的十种创新教学法等当前优秀的教育教学成果。通过本次交流学习，激发了老师们对理论学习的兴趣，在今后的工作中能够更好地指导教育教学实践，同时能够更系统地凝练教育教学成果。

（图\张教会 文\安娜 供稿审稿\郑子森 编辑\张教会）