9月15日下午，劳动关系学院劳动关系教研室举行“劳动关系专业课程建设研究”专项教研活动。活动由袁征主任主持，劳动关系教研室全体教师参加。

袁征主任指出，专业课程建设问题一直是我们工作的重中之重，针对新学期带来的新机遇，如果进一步构建劳动关系专业的课程建设也非常值得我们思考。本次活动主要由各位老师针对个人课程建设的相关感悟进行分享，以期对于整个专业的课程建设提供新的助力。

各位教师纷纷根据自身经验进行分享，以期汲取更多行之有效的教学方法。杨雯惠老师针对《劳动争议处理》这门课程的课程建设进行了分享。这门课应该案例比较丰富，法律资源也比较丰富，但是现在并没有形成体系，可以考虑把上课使用的案例整合成案例库，把劳动法律法规和政策整合成法律资源库，供学生在课下学习使用。另外，针对学生撰写的各种法律文书，可以挑选比较优秀的存档，供下一年级的学生参考。

孙婷玉老师则针对《劳动经济学》课程做了分析，课程建设是个系统工程，需要在顶层做好规划和设计。首先要以学生学习成效为中心确立课程目标。考核评价要以提升学生能力为导向，注重形成性评价、过程性评价，重点关注想象力、分析能力、创新思维，促使学生去主动思考、独立思考问题。课程内容建设要包含专业知识、素养和技能，理论学科前沿及行业领先技能，注重教学内容的学术性。比如我平时会给大家介绍一些《劳动经济研究》、《劳动经济评论》中难度适宜、比较能被接受的文献或研究方法，通过理论联系实际、课内课外结合，将知识传授、能力培养、素质教育融于一体，培养学生发现问题、分析问题、解决复杂问题的能力。

杨晓和周琳老师本学期所授的《劳动合同管理》，之前被评上校级一流课程。他们分享了自己的在此基础上，应该继续完善课程建设，最终将这门课打造成为一个线上线下混合式的一流课程。要在备课的过程中进行充分的思考，挖掘课程当中的思政元素，同时，要思考线上线下混合的目的究竟是什么，线上课程如何辅助线下教学。

乔启瑶老师对于《社会保障概论》这门课也有一些自己的心得感悟，她指出课程与学生的生活和以后的工作都是密切相关的，因此对于这门课程要加强实践教学，通过实训项目让学生能够理论联系实际，熟悉社会保险相关内容的实际流程操作，培养学生的应用能力，为学生之后在实际工作中遇到相关的事务打下基础。

劳关教研室的其他老师也踊跃发言，马天骐、焦文成等青年老师也分享了自己关于课程建设研究的一些心得感悟。

专业课程建设问题是一项长期工作，需要我们不断地努力和完善。本次活动，大家针对个人的课程建设问题分享了自己的感悟，也对劳动关系专业的整体课程构建献计献策，对于日后不断完善专业课程建设具有深远意义。

（图文/张教会 审核/郑子森 编辑/张教会）