法律事务专业(速录师方向)人才培养方案
一、培养目标与基本要求
(一)培养目标
本专业培养具备较系统的法学基本理论知识,较强的中文速录技能,受到法律思维和法律实务的基本训练,兼具法律与速录双重职业技能的高学历、高素养的的应用性专门人才。
(二)基本要求
1、素质要求
(1)热爱工作,具备良好职业道德和诚信意识;
(2)遵纪守法,具有较高的政治素质;
(3)具有较好的身体素质和健康的心理素质;
(4)具有较强的法律思维能力;
(5)具有较高的速录技能;
(6)具有良好的搜集信息、加工整理分析信息的能力;
(7)具有较好的学习能力;
(8)具有团结协作的精神、坚强的意志力和自信心,有较强的心理承受能力,吃苦耐劳和挑战自我的品质,不断进取的工作态度。
2、知识结构
(1)具有一定的公共外语知识;
(2)具有较好的政治理论知识;
(3)具有较强的中文速录基础;
(4)具有较好的工会工作、劳动保护和维护职工权益的知识;
(5)具有本专业必备的法理学、宪法、民法、刑法、经济法、劳动法、诉讼法等法学学科的基本知识;
(6)具有处理劳动争议与调解、社会保障等的知识;
(7)具有相关专业的基础知识;
(8)具有进一步学习和发展的基础知识;
3、能力结构
(1)掌握计算机基础知识,熟练应用办公软件,达到国家计算机操作相关等级水平;
(2)掌握英语,能够达到大学英语三级水平;
(3)具有从事法庭速录,法律档案整理和管理,劳动、民事纠纷调解,法律文书的起草、制作,司法调查、法律知识的宣传教育等的基本实践能力;
(4)具有从事上述工作所需的速录、写作、语言表达、普通话、礼仪和公共关系的处理及协调能力;
(5)能够运用现代信息技术手段查询法律法规、进行文献检索及收集查找其他资料;对信息资料进行分析、归纳进行交流;
(6)具有从事工会工作的劳动保护、劳动争议处理、工资集体协商谈判、社会保障、职工民主管理等能力;
(7)利用法律知识为企事业单位防范法律风险的能力;
(8)具有较强的自主学习能力,具有一定的创新精神和自我发展能力。
二、职业面向与就业岗位
(一)职业面向
本专业主要为企事业单位、政府机关、司法机关、工会、法律服务机构、社会团体等部门从事法律服务工作。
(二)就业岗位
国家工作人员、社会法律服务人员、企事业单位法务人员、工会维权工作人员、司法行政辅助人员等。具体为:法官、检察官、公务员、律师、公证员、司法辅助人员、律师助理、基层法律服务人员、法律工作者、书记员、企业法律顾问、工会工作者、文秘人员、速录师等。
三、招生对象及学制
招生参加普通高考的高中毕业生。学制为全日制三年。
四、毕业要求
(一)学分要求
修满139学分。
(二)证书要求
1、高职高专英语应用能力证书、
2、计算机二级证书
3、速录师证书或秘书资格证书或三级婚姻家庭咨询师
五、工作任务与职业能力分析(附件1)
六、课程设置及学时分配
本专业教学环节共设31门课程,共1952学时,其中公共课10门,专业基础课7门,专业课12门,公共选修课2门。
专业教学进程表见附件2
七、核心课程简介(附件3)
八、课外培养计划表(附件4)
九、必要说明
十、附件
附件1:工作任务与职业能力分析表
岗位 |
岗位职责 |
典型工作任务 |
职业素质 |
职业能力 |
可持续发展能力 |
知识支撑 |
1 法官助理书记员岗位 |
1-1法庭记录 1-2调查 1-3接待当事人 1-4整理案卷 1-5协助法官辅助性工作 1-6解答有关法律咨询 |
1-2-1制作各类笔录 1-2-2送达各类法律文书 1-2-3整理、装订案卷 1-2-4接待当事人 1-2-5协助法官、法警执行其它公务 1-2-6速录 |
1-3-1诚实正直谦虚、肯吃苦耐劳、社会交往能力强 1-3-2会速录 1-3-3会操作电脑(侧重打字排版方面) |
1-4-1计算机应用能力 1-4-2思维写作能力 1-4-3专业认知能力 1-4-4法律运用能力 |
1-5-1终身学习能力 1-5-2人际交往能力 1-5-3 实际操作能力 1-5-4 创新思维能力 |
1-6-1熟悉诉讼法、刑法、民法、行政法、经济法、婚姻家庭法、劳动法等基础理论 1-6-2会撰写法律文书 |
2 律师助理岗位 |
2-1 起草法律文书 2-2 证据调查 2-3 接待当事人 2-4 做好出庭准备 2-5解答法律咨询 2-6其他辅助性工作 |
2-2-1接待当事人,答复法律咨询 1-2-2整理案卷,提出初步法律意见,查找涉案法律法规 1-2-3 协助律师取证 1-2-4 协助律师取证
|
2-3-1诚实正直谦虚、肯吃苦耐劳、社会交往能力强 2-3-2会速记 2-3-3会操作电脑(侧重打字排版方面) |
2-4-1有工作责任心 2-4-2有较强的社会交往能力 2-4-3计算机应用能力 2-4-4思维写作能力 |
2-5-1终身学习能力 2-5-2人际交往能力 2-5-3实际操作能力 2-5-4 创新思维能力 |
2-6-1熟悉诉讼法、法律文书、刑法、民法、商法、行政法、经济法、婚姻家庭法、劳动法等 2-6-2会撰写法律文书 |
3 律师事务所行政管理岗位 |
3-1接待工作 3-2服务律师 3-3出纳工作 3-4卫生清扫 3-5上传下达 3-6文印工作 |
3-2-1接待来访 3-2-2打印各类文书 3-2-3日常财务管理、草拟各类公函 |
3-3-1有工作责任心、较强社交能力 3-3-2有基础的会计知识 3-3-3会操作电脑(侧重打字排版方面) |
3-4-1有工作责任心 3-4-2有较强的社会交往能力 3-4-3计算机应用能力 3-4-4思维写作能力 |
3-5-1终身学习能力 3-5-2人际交往能力 3-5-3实际操作能力 3-5-4 创新思维能力 |
3-6-1有基础的法律知识(侧重诉讼法、法律文书方面) 3-6-2具备统计、管理、办公文秘相关知识 |
4 司法所公证律师服务岗位 |
4-1调解工作 4-2公证、律师服务管理 4-3劳改、管制、缓刑等犯罪分子改造管理等
|
4-2-1打击违法犯罪行为 4-2-2服务(特种行业许可、110出警、户政管理等) 4-2-3“劳改”人员的帮教与管理 4-2-4协助政府开展其他工作 |
4-3-1思想品德好 4-3-2工作态度好、为人民服务的意识强 4-3-3能解决实际问题 |
4-4-1有工作责任心 4-4-2有较强的社会交往能力 4-4-3计算机应用能力 4-4-4思维写作能力 |
4-5-1终身学习能力 4-5-2人际交往能力 4-5-3实际操作能力 4-5-4 创新思维能力 |
4-6-1熟悉刑法、刑事诉讼法、行政法等部门法 4-6-2熟悉公正法规
|
5 公安派出所户政等服务岗位 |
5-1服务群众 5-2打击犯罪 5-3户政管理 5-4帮教 5-5特种行业管理
|
5-2-1打击违法犯罪行为 5-2-2服务(特种行业许可、110出警、户政管理等) 5-2-3“劳改”人员的帮教与管理 5-2-4协助政府开展其他工作 |
5-3-1思想品德好、服务意识强 5-3-2有刑侦、治安及户政管理等方面的知识 5-3-3有驾驶技术 5-3-4身体素质好 5-3-5如从事户政管理,应当会操作电脑 |
5-4-1法律基础知识能力 5-4-2基本处理纠纷能力 5-4-3调解能力 5-4-4体力能力 |
5-5-1终身学习能力 5-5-2人际交往能力 5-5-3实际操作能力 5-5-4 创新思维能力 |
5-6-1熟悉刑法、刑事诉讼法、行政法等部门法 5-6-2熟悉海关、移民、签证相关法规
|
6 基层法律所服务人员岗位 |
6-1非诉讼业务 6-2除刑事外的诉讼代理 6-3调解
|
6-2-1代理民事、行政诉讼业务 6-2-2代理非诉讼业务 6-2-3调解纠纷 6-2-4代书法律文书 |
6-3-1正直、有责任心 6-3-2社交能力强
|
6-4-1法律基础知识能力 6-4-2写作能力 6-4-3计算机处理能力 6-4-4协调能力 |
6-5-1终身学习能力 6-5-2人际交往能力 6-5-3实际操作能力 6-5-4 创新思维能力 |
6-6-1熟悉民法、商法、经济法、行政法、婚姻家庭法、劳动法、刑法、诉讼法、法律文书等 6-6-2会写法律文书 |
7 居委会等社区工作人员服务岗位 |
7-1 调解纠纷 7-2完成政府交付的普法等工作 7-3 社区管理
|
7-2-1调解纠纷 7-2-2“劳改”人员的帮教 7-2-3普法宣传
|
7-3-1工作责任心强、服务态度好 7-3-2能解决实际问题 7-3-3头脑灵活,社交能力强 |
7-4-1法律基础知识能力 7-4-2调解能力 7-4-3一定写作能力 7-4-4计算机能力 |
7-5-1终身学习能力 7-5-2人际交往能力 7-5-3 实际操作能力 7-5-4 创新思维能力 |
7-6-1熟悉民法、婚姻家庭法、刑法、行政法等部门法 7-6-2熟悉管理学知识 |
8 企业法务人员服务岗位 |
8-1合同管理 8-2劳动争议处理 8-3协助诉讼 8-4出具法律意见
|
8-2-1起草、管理合同 8-2-2调解、劳动纠纷 8-2-3协助处理诉讼、仲裁案件 8-2-4起草、修订管理规章 |
8-3-1较强的法律实际操作能力 8-3-2计算机应用能力 8-3-3协调能力 8-3-4写作能力 |
8-4-1法律文书写作能力 8-4-审查、起草合同能力 8-4-3诉讼能力 8-4-4调解能力 |
8-5-1终身学习能力 8-5-2人际交往能力 8-5-3实际操作能力 8-5-4 创新思维能力 |
8-6-1熟悉民法、经济法、劳动法、合同法、婚姻家庭法等法律法规 8-6-2熟悉合同法律文书写作知识 |
9 工会工作人员法律事务岗位 |
9-1 维护职工合法利益 9-2调解处理劳动纠纷 9-3 民主管理 9-4组织文体活动 |
9-2-1组织体育、娱乐活动 9-2-2工资集体协商 9-2-3代表职工参加企业民主管理 9-2-4维护职工的合法利益
|
9-3-1较强的组织协调能力9-3-2写作能力 9-3-3处理各种纠纷的能力 |
9-4-1协调能力 9-4-2文体组织能力 9-4-3法律基础知识能力
|
9-5-1终身学习能力 9-5-2人际交往能力 9-5-3实际操作能力 9-5-4 创新思维能力 |
9-6-1熟悉工会法、民法、经济法、劳动法、合同法、婚姻家庭法等法律法规 9-6-2诉讼、调解相关文书写作知识 |
附件3:核心课程简介
课程 |
课程类别 |
典型工作任务 |
对应岗位 |
培养的素质 |
培养的能力 |
计算机应用基础 |
公共课 |
1、文字处理 2、表格制作 3、软件应用 4、数据处理 |
1、企业法务岗位、工会维权工作岗位 2、办公室文员 3、法院(庭)的法官助理、书记员岗位 4、检察院的助理岗位 5、公安、保卫警务人员 6、行政执法机关公务员 7、律师助理或文员,法律工作者 8、街道、社区工作人员 |
1、有较强的工作责任心 2、作风严谨、心思缜密 |
1、计算机应用能力 2、熟练使用办公软件的能力 |
大学英语 |
公共课 |
1、语言翻译 2、外语交流 |
1、企业法务岗位、工会维权工作岗位 2、办公室文员 3、法院(庭)的法官助理、书记员岗位; 4、检察院的助理岗位 5、公安、保卫警务人员 6、行政执法机关公务员 7、律师助理或文员,法律工作者 8、街道、社区工作人员 |
1、有较强的工作责任心 2、作风严谨、心思缜密 |
1、运用外语解决技术问题和进行交流的能力。 2、语言翻译、写作能力 |
中文速录 |
专业课 |
1、速录基础 2、速录技巧 3、速录实训 |
1、各类机关、企事业单位高级速录秘书、办公室秘书、职员; 2、法院日常书记员; 3、法院庭审书记员; 4、新闻媒体速录师 |
1、较高的法律素养 2、较强的社会责任感 3、思维缜密、条理清晰 |
1、能熟练使用速录机,具有较强的速录技能 2、信息收集和文字处理能力 |
宪法学 |
专业基础课 |
1、宪法意识 2、宪法的基础理论 3、宪法结构 4、宪法文化 |
1、企业法务岗位、工会维权工作岗位; 2、办公室文员; 3、法院(庭)的法官助理、书记员岗位; 4、检察院的助理岗位; 5、公安、保卫警务人员; 6、行政执法机关公务员 7、律师助理或文员,法律工作者; 8、街道、社区工作人员 |
1、树立宪政思想 2、具有较强的法治观念、自觉维护宪法的权威 3、思维缜密、条理清晰 |
1、法律逻辑思维能力 2、信息收集和筛选能力 3、沟通协调能力 |
法理学 |
专业基础课 |
1、法的本体 2、法的价值 3、法的运行 4、法的文化 |
1、企业法务岗位、工会维权工作岗位 2、法院(庭)的法官助理、书记员岗位 3、检察院的助理岗位 4、公安、保卫警务人员 5、行政执法机关公务员 6、律师助理或文员,法律工作者 |
1、具有较高的法律素养 2、具有科学的法治观 3、工作严谨、态度端正、为人正派 4、思维缜密、条理清晰 |
1、法学理论分析与理论创新能力 2、法律的认知能力 3、法学思维能力 |
刑法学 |
专业基础课 |
1、刑法概论 2、刑法本体论 3、犯罪论 4、刑罚论 5、刑法分论 |
1、企业法务岗位、工会维权工作岗位 2、办公室文员 3、法院(庭)的法官助理、书记员岗位; 4、检察院的助理岗位 5、公安、保卫警务人员 6、行政执法机关公务员 7、律师助理或文员,法律工作者 8、街道、社区工作人员 |
1、具有较高的法律素养 2、具有较强的社会责任感 3、工作严谨、态度端正、为人正派 4、思维缜密、条理清晰 |
1、刑事法律思维能力 2、法律基础知识运用能力 3、信息收集和筛选能力 4、法律思辨能力 |
经济法 |
专业课 |
1、经济法基础理论 2、经济法律关系 3、市场主体法 4、市场规制法 5、宏观调控法 |
1、企业法务岗位、工会维权工作岗位 2、办公室文员 3、法院(庭)的法官助理、书记员岗位; 4、检察院的助理岗位 5、公安、保卫警务人员 6、行政执法机关公务员 7、律师助理或文员,法律工作者 8、街道、社区工作人员 |
1、具有较高的法律素养 2、具有较强的社会责任感 3、工作严谨、态度端正、为人正派 4、思维缜密、条理清晰 |
1、经济法律思维能力 2、法律基础知识运用能力 3、信息收集和筛选能力 4、沟通、调解能力 |
合同法 |
专业课 |
1、合同法的基本理论 2、合同的履行 3、合同的担保 4、合同的变更、转让 5、违约责任 6、合同的管理 7、合同争议的解决 |
1、企业法务岗位、工会维权工作岗位 2、办公室文员 3、法院(庭)的法官助理、书记员岗位; 4、检察院的助理岗位 5、公安、保卫警务人员 6、行政执法机关公务员 7、律师助理或文员,法律工作者 8、街道、社区工作人员 |
1、具有较高的法律素养 2、具有较强的社会责任感 3、工作严谨、态度端正、为人正派 4、思维缜密、条理清晰 |
1、合同法律思维能力 2、法律基础知识运用能力 3、信息收集和筛选能力 4、沟通、调解能力 5、文字书写能力 |
刑事诉讼法 |
专业基础课 |
1、刑事诉讼法学的基本理论 2、刑事诉讼参与人 3、刑事诉讼管辖 4、刑事诉讼证据 5、刑事诉讼强制措施 6、刑事诉讼程序 |
1、企业法务岗位、工会维权工作岗位; 2、法院(庭)的法官助理、书记员岗位; 3、检察院的助理岗位; 4、公安、保卫警务人员; 5、律师助理或文员,法律工作者; |
1、较高的法律素养 2、较强的社会责任感 3、工作严谨、态度端正、为人正派 4、规则、程序意识强 |
1、诉讼法律思维能力 2、法律基础知识运用能力 3、信息收集和筛选能力 4、文字写作能力 5、法律思辨能力 |
民事诉讼法 |
专业基础课 |
1、民事诉讼法学的基本理论 2、民事诉讼参与人 3、民事诉讼管辖 4、民事诉讼证据 5、民事诉讼强制措施 6、民事诉讼程序 |
1、企业法务岗位、工会维权工作岗位; 2、法院(庭)的法官助理、书记员岗位; 3、律师助理或文员,法律工作者; 4、街道、社区工作人员 |
1、较高的法律素养 2、较强的社会责任感 3、工作严谨、态度端正、为人正派 4、规则、程序意识强 |
1、诉讼法律思维能力 2、信息收集和筛选能力 3、沟通、调解能力 4、司法文书写作能力 |
行政法与行政诉讼法 |
专业基础课 |
1、行政法的基本理论 2、行政法律关系 3、行政行为 4、行政立法 5、行政程序 6、行政复议 7、行政赔偿 8、行政诉讼 |
1、企业法务岗位、工会维权工作岗位 2、办公室文员 3、法院(庭)的法官助理、书记员岗位; 4、检察院的助理岗位 5、公安、保卫警务人员 6、行政执法机关公务员 7、律师助理或文员,法律工作者 8、街道、社区工作人员 |
1、较高的法律素养 2、较强的社会责任感 3、工作严谨、态度端正、为人正派 4、规则、程序意识强 |
1、行政法律思维能力 2、法律基础知识运用能力 3、对行政执法、行政诉讼个案的分析和判断能力 4、协助解决行政纠纷的能力
|
民法学 |
专业基础课 |
1、民法基本理论 2、民事法律关系 3、民事主体 4、代理 5、诉讼时效 6、人身权 7、物权 8、知识产权 9、债权 10继承权 |
1、企业法务岗位、工会维权工作岗位 2、办公室文员 3、法院(庭)的法官助理、书记员岗位; 4、检察院的助理岗位 5、公安、保卫警务人员 6、行政执法机关公务员 7、律师助理或文员,法律工作者 8、街道、社区工作人员 |
1、较高的法律素养 2、较强的社会责任感 3、工作严谨、态度端正、为人正派 4、思维缜密、条理清晰 |
1、民事法律思维能力 2、法律基础知识运用能力 3、处理解决基本民事法律问题的 4、沟通、调解、语言表达能力
|
婚姻继承法 |
专业课 |
1、婚姻法的基本理论 2、结婚制度 3、离婚制度 4、亲属制度 5、继承制度 |
1、企业法务岗位、工会维权工作岗位 2、办公室文员 3、法院(庭)的法官助理、书记员岗位; 4、检察院的助理岗位 5、公安、保卫警务人员 6、行政执法机关公务员 7、律师助理或文员,法律工作者 8、街道、社区工作人员 |
1、较高的法律素养 2、较强的社会责任感 3、工作严谨、态度端正、为人正派 4、思维缜密、条理清晰 |
1、法律基础知识运用能力 2、沟通协调能力 3、信息收集和筛选能力 4、婚姻问题与纠纷解决案件处理能力 |
劳动法与劳动争议处理实务 |
专业课 |
1、劳动法的基本理论 2、劳动关系协调法 3、劳动基准法 4、劳动争议处理实务 |
1、企业法务岗位、工会维权工作岗位 2、办公室文员 3、法院(庭)的法官助理、书记员岗位; 4、检察院的助理岗位 5、公安、保卫警务人员 6、行政执法机关公务员 7、律师助理或文员,法律工作者 8、街道、社区工作人员 |
1、较高的法律素养 2、较强的社会责任感 3、工作严谨、态度端正、为人正派 4、规则、程序意识强 |
1、劳动法律思维能力 2、法律基础知识运用能力 3、劳动法律疑难案例分析能力 4、信息收集和筛选能力 5、沟通协调能力
|
附件4:课外培养计划表
类别 |
内容 |
学分 |
考核方式 |
组织者 |
考核单位 |
班级项目 |
与专业有关的可展示项目(如辩论赛) |
2~4 |
班集体项目申报书书写质量、答辩及项目建设情况验收答 辩 |
专业教师 辅导员 |
学工部 劳动关系学院 |
专业调研项目 |
调研行业企业 |
3~4 |
提交方案, 实施过程考核 |
专业教师 辅导员 |
劳动关系学院 |
专业竞赛项目 |
模拟法庭大赛、速录师大赛 |
4~6 |
提交参赛通知书、大赛获奖证书 |
专业教师 |
劳动关系学院 |
科技活动 |
发表学术论文、参加教师的科研课题 |
2~4 |
提交发表论文和成果等,独立完成课题工作量10%给2分,20%给4分 |
专业教师 辅导员 |
劳动关系学院 |
文体活动 |
艺术文化活动 |
2~8 |
按获得文化艺术节奖的级别给分,国家级、省级、市级、校级分别给8、6、3、2分 |
专业教师 团委 辅导员 |
劳动关系学院学工部 团委 |
体育竞赛 |
2~4 |
国家级8分、省级前六名给5分,市级前六名给3分,校级前三名给2分 |
体育教师 团委 辅导员 |
劳动关系学院学工部 团委 |
综合文化活动(包括书画、摄影、唱歌、校园十佳等) |
2~8 |
按获奖证书级别给分,国家级、省级、市级和校级分别给4、3、2、1分 |
专业教师 团委 辅导员 |
劳动关系学院学工部 团委 |
社会实践 |
寒暑假社会调查或实习 |
2~4 |
调查报告要求在2000字以上 |
专业教师 团委 辅导员 |
劳动关系学院 |
担任学生会、团委工作 |
2~4 |
要求工作时间为1年以上。校级4分,系级2分 |
团委 辅导员 |
劳动关系学院学工部 团委 |